Parcours 4e secondaire - Cahier d'apprentissage, Édition révisée (incluant exercices interactifs, référentiel et ligne du temps), version papier+ Accès étudiants, Web 1 an (no 216929) - ISBN 9782761779821

Parcours du Québec et du Canada couvre l’ensemble des connaissances et développe les deux compétences du programme d'Histoire du Québec et du Canada de 3e et de 4esecondaire.

Parcours fait le plein de nouveautés en 2022!

De nouvelles fiches reproductibles bonifient la collection 

• un document de révision, un test de connaissance et une évaluation mobilisant les opérations intellectuelles pour chacune des périodes
• une évaluation de fin d'année

De nouveaux suppléments numériques aux enseignants et aux élèves

• les vidéos Nos Géant(e)s et les balados Passé date, avec fiches reproductibles
• une présentation projetable (résumé), des cartes +, des exercices interactifs (synthèse) et des quiz (révision) pour chacune des périodes
• des capsules animées sur les aspects de société et une médiagraphie

La collection Parcours du Québec et du Canada classe branchée permet aux enseignants et enseignantes de planifier l’apprentissage de l’histoire avec une grande souplesse. Elle est également conçue pour soutenir le travail autonome de l’élève en classe et à la maison.

Chaque cahier d’apprentissage présente :

• une organisation en quatre chapitres, chacun d’eux comportant plusieurs dossiers;
• des notions théoriques rigoureuses et concises;
• de nombreuses activités au fil des dossiers;
• des résumés théoriques des principales connaissances et des activités de synthèse à la fin de chaque chapitre;
• des activités dont chacune des questions est liée à une opération intellectuelle.

L’aide-mémoire présente, entre autres :

des cartes géographiques et historiques, des schémas politiques, etc.;

un outil sur les opérations intellectuelles.

Le guide-corrigé présente :

• le corrigé du cahier d’apprentissage en couleurs;
• des notes pédagogiques pertinentes;
• des outils d’évaluation et des exercices supplémentaires pour chaque chapitre;
• huit situations d’apprentissage et d’évaluation.

MARIE-ANDRÉE COURVAL, LUC DUJARDIN, GUYLÈNE LABONTÉ